小学数学西南师大四年级下册八平均数平均数省赛获奖课件.pptx

vs小威小婷数学天才 投球比赛规则 每人每次投5个球，每人各投3次，谁进球多谁获胜。 小威同学投球情况统计图第三次第二次第一次 比赛规则：每人每次投5个球，每人各投三次，谁进球多，谁获胜。 小婷同学投球情况统计图第三次第二次第一次 比赛规则：每人每次投5个球，每人各投三次，谁进球多，谁获胜。 小婷同学投球情况统计图第三次第二次第一次 比赛规则：每人每次投5个球，每人各投三次，谁进球多，谁获胜。第四次 小威的比较方法让小婷心服口服 小威先把自己三次进球个数分平，让自己每次进球个数变得同样多。 小威再把小婷四次进球个数分平，让小婷每次进球个数变得同样多。最后进行比较，判断出输赢。 小组内讨论 小威到底是用什么办法把每次进球个数分平的？（找到方法后，请小组长把方法记录下来）移 小威同学投球情况统计图第三次第二次第一次 小威同学投球情况统计图第三次第二次第一次共12个 小威同学投球情况统计图第三次第二次第一次 第三次第二次第一次第四次小婷同学投球情况统计图 小婷同学投球情况统计图第三次第二次第一次第四次共12个 小婷同学投球情况统计图第三次第二次第一次第四次平均数 第三次第二次第一次第四次第三次第二次第一次小威投球情况小婷投球情况4个4个4个3个3个3个3个合 小威同学投球情况统计图第三次第二次第一次 小婷同学投球情况统计图第三次第二次第一次第四次1 第三次第二次第一次第四次第三次第二次第一次4个平均数3个平均数小威投球情况小婷投球情况把几个数分平后（每份分得同样多），其中的一份数就是这几个数的平均数。 看一看，说一说 几个数的平均数一定是原来那几个数中的一个数吗？请举例说明。 （同桌可以互相说一说） 平均数可能出现在原来几个数中，也可能不在原来几个数中。 想一想，说一说 平均数与原来那几个数中最小的那个数比较，你发现了什么？ 平均数比原来那几个数中最小的数大 想一想，说一说 平均数与原来那几个数中最大的那个数进行比较,你发现了什么？ 平均数比原来那几个数中最小的那个数（ ），平均数比原来那几个数中最大的那个数（ ）。大小 甲组乙组两组比赛掷圈。每人掷10个，圈中一次记1分。 学号1号2号3号4号5号6号7号8号得分8分7分9分6分8分7分5分6分甲组成绩乙组成绩学号1号2号3号4号5号6号7号得分9分8分7分6分8分9分9分怎样比较哪一组的成绩更好？算出各组成绩的平均数（平均成绩） （ ）8+7+9+6+8+7+5+6甲组总分 甲组总分 ÷ 甲组总人数 = 甲组平均数甲组的平均成绩：= 56 = 7（分）甲组总人数÷ 8学号1号2号3号4号5号6号7号8号得分8分7分9分6分8分7分5分6分甲组成绩÷ 8平均数7分表示甲组成绩的平均水平。 （ ）9+8+7+6+8+9+9乙组总分= 56 = 8（分）乙组总人数乙组的平均成绩：你能说说平均成绩“8分”表示什么意思吗？÷ 7乙组成绩学号1号2号3号4号5号6号7号得分9分8分7分6分8分9分9分÷ 7 甲组的平均成绩：（ ）÷ 88+8+7+7+9+5+6+6= 56 ÷ 8= 7（分）（ ）÷ 79+8+8+9+7+9+6= 56 ÷ 7= 8（分）乙组的平均成绩：答：用两组的平均数比较，乙组成绩更好。 组别得 分平均分一组789896100二组8898998699（78+98+96+100）（88+98+99+86+99）93每组总分÷ 每组人数＝每组平均分2019年秋期数学期末检测小组成绩统计表÷4=93（分）÷5=94（分）94 怎样计算全班平均身高？怎样计算全班平均分？全班总分÷全班人数=全班平均分想一想说一说怎样计算全班平均年龄？全班身高和÷全班人数=全班平均身高全班年龄和÷全班人数=全班平均年龄 陈宁同学的身高为120cm，他在平均水深为110cm的水塘中游泳，下面的说法对吗？（1）陈宁同学身高大于平均水深，游泳无危险。（2）水塘有的地方水深可能超过120cm，游泳有 危险。议一议 平均水深110cm 你想说些什么？ 目前，中国全年的人均读书量仅为4.35本，是世界上读书量最少的国家之一。 以色列人全年的人均读书量为60本，排在世界第一位，是全世界唯一没有文盲的国家。 谢谢2020年春