幼儿园中班语言活动《都有一双能干的手》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言活动《都有一双能干的手》教案 《都有一双能干的手》是为大家分享的一节中班语言活动教案，用猜谜语加绘画的方式，介绍我们的“手”，能用双手做很多有意义的事，并用连贯的语言讲述自己小手的本领。更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注本站，长期更新。 活动目标： 1、理解画面中人物的行为及蕴含的意义，知道人们能用双手做很多有意义的事 2、学着用短句较连贯的讲述自己的本领，为成长感到骄傲。 活动准备： 四张图片、课件、投票卡片、主题评价活动表 活动过程： 一、猜猜说说我们的手 1、用谜语加绘画的方式，介绍今天所要谈论的话题“手” 2、猜猜老师的手有什么大本领？ 过渡：引出能干小手的比赛 二、比比不同的手 1、出示四幅图片，邀请幼儿观察并评选“谁的手最能干” 重要提问：看看哪双手得到的赞最多？数数有几个人选了这一幅（做数字统计） 你觉得谁的手最能干？为什么 2、围绕图片内容，观察讨论有关手的话题 建议提问：如果没有警察指挥交通，马路会变得怎样？ 这是谁的手？从哪儿看的出是奶奶的手？猜猜奶奶在为谁织毛衣？ 如果你有一双和魔术师一样神奇的手，你希望变出什么来？ 让我们来学着做一只美丽的孔雀吧？怎样变出一只最美的孔雀？ 3、拓展经验，了解更多能干的手 拓展提问：想想，除了这些朋友，还有谁的手也很能干？他的手会做什么？ 小结：原来我们的手可以做很多有意义的事，可以让周围的人感受到美，可以给爱的人带去温暖，可以让生活变得井然有序，还可以让梦想成真。有一双能干的手真好 三、夸夸自己的手 重要提问：仔细想想，你的手会哪些本领，大声夸夸自己的手？ 小结：让我们继续努力，学习更多本领，使自己的手变得更能干。