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课 堂 /实 践 荩 案例分析
KETA NG SHIJ IA N
用思维导图架一座语言输入输出之桥
——— 思维导 图在 小学语文作文教 学中的运用
江苏省苏州市北京外 国语大学附属 苏州湾外 国语 学校 李辰宇
写作能力是学生语文综合素养 的体现 ,影响着学生语 (2 )教 师指名读写作要求 ,引导学生 圈画、整理关键信
用 、思维 、审美等各方面语文学科核心素养 的发展 ,也承担 息 ,明确 向别人介绍 自己的
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