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苏州大学第二实验学校 二 年级上册单元教学计划 教师：顾萍萍 单元名称 第二单元 单元分析 本单元是识字单元，以四个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”加“园地二”串联起了本单元63个会认字，2个多音字，40个会写字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大多数都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 本单元课文内容都是大自然中的场景、事物。《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在四个不同的场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物，是不同地域学生出游时可以看到的场景;《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，让学生了解他们的基本特点，而且这些“披绿装”“守北疆”的树木，常常让人联想到守卫边疆的战士;《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，通过喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识;《田家四季歌》选自民国时期的国语教材，诗歌展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。通过本组课文的学习，让学生亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元有所不同，应把教学重点放在识字写字上，重点引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点，归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法，自主识字，要把识字写字与朗读指导有机结合，对课文内容不必做深入的理解与分析。 单元教学目标 1.认识本单元63个生字，读准两个多音字，会写40个字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写25个词语。 2.能结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 3.了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。 4.背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。5.初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 单元教学重点 1.认识本单元63个生字，读准两个多音字，会写40个字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写25个词语。 2.能结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 3.了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。 4.背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。 单元教学难点 认识本单元63个生字，读准两个多音字，会写40个字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写25个词语。 初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。