高考作文模拟写作：杂草到底该不该除？.docx

高考作文模拟写作：杂草到底该不该除？ 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 一位农艺师告诉果农杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一，不会相互争夺营养。杂草让土壤保持温度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。 我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱 其实杂草或许是庄稼的 敌人，却可以成为果树的朋友。稻农的经验，未必是果农的法宝。这是种植之理，也是生活之理。 读了以上材料，你或许对自己的生活，对世事人生，会有一些思考和感悟。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。 精选范文展示 利弊之辨，亦需躬身实践 高睿洋 杂草之于庄稼，是竞争资源的对手；杂草之于果树，却是互利共生的朋友。究其根本，是杂草在不同生长体系下的利弊彰显程度各异。若盲目听从他人经验，利亦可转弊。而探寻利弊的不二法门，惟得自身躬身实践。 首先，需厘清利弊二字的相对性。此时的利，并不决定彼时的利；此处的弊，亦不决定彼处的弊。在金黄的稻田里，杂草的出现，毋庸讳言是弊占主导地位；而当镜头移至硕果飘香的果园，杂草既保持湿度，又增加肥力，此时又怎能不承认其利的一面？又如臭气熏天的垃圾，在舒适的家里言弊，但在资源再生厂中，垃圾却成了宝贵的财富。由此观之，以一套普世标准去给任何事标上利或弊的单面标签，都是