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- 2023-02-07 发布于贵州
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部编本八年级语文上册;人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?我们这节课就一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。我们已经学过孟子的哪些文章?先请一位同学来介绍一下孟子。;〖教学目标〗
1.积累重要文言词汇和文言现象,背诵精彩片段。
2.学习说理论证的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果。
3.理解孟子的政治主张,感受大丈夫的英雄气度。
4.以客观的眼光看待经典,取其精华、去其糟粕。
〖教学重点〗
1.积累重要文言词汇和文言现象,背诵精彩片段。
2.学习说理论证的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果。
〖教学难点〗
1.理解孟子的政治主张,感受大丈夫的英雄气度。
2.以客观的眼光看待经典,取其精华、去其糟粕。;有关资料; 《孟子》是儒家经典著作之一,也是先秦杰出的散文著作之一,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。宋代朱熹把它和《大学》《中庸》《论语》编在一起,称为“四书”。读孟子文,令人感到气势磅礴,感情激越,锐不可当。出于对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨,对挣扎在苦难中人民的同情,对别家学说的敌视,对贯彻自己主张的强烈愿望,以及那种“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也”的救世责任感,使孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。;⑴夫环而攻之, ,然而不胜者,
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