幼儿园中班音乐欣赏《春雨沙沙》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐欣赏《春雨沙沙》教案 春天的雨水总是伴随着风沙，吹起一片绿意盎然，通过本次活动引导幼儿学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，并用身体动作进行表现。欢迎幼师们参考完整教案！长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！ 一、活动目标 1、学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。 2、感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。 二、活动重难点 重点：幼儿能用优美、柔和的声音演唱歌曲。 难点：幼儿能用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 三、活动准备 经验准备：幼儿有感受过春雨和雷雨的经历。 物质准备：歌曲伴奏音乐、春雨和雷雨的声音、PPT课件。 四、活动过程 （一）播放歌曲的旋律，幼儿初步感受歌曲的节奏和情绪特点。 幼儿跟随音乐拍手，感受四分之二拍的强弱节奏和活泼的音乐情绪。 （二）创设挑战任务的游戏情景，激发兴趣，发声练习。 1、播放春雨和雷雨的声音，幼儿认真倾听、比较两种声音的不同。 春雨——沙沙沙（春雨小、声音轻），雷雨——哗哗哗（雷雨急，声音大）。 2、让我们一起来唱一唱吧！ XXX丨XXX丨 沙沙沙沙沙沙 哗哗哗哗哗哗 （三）幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受歌曲特点。 1、教师完整演唱歌曲，提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词里唱了什么？ 2、欣赏歌曲第一段，提问：种子说了什么？说话的声音应该是怎样的？为什么说“雨水真甜”小种子要做什么？ 3、欣赏歌曲第二段，种子宝宝出土和长大时什么样子的？要用什么样的声音来唱呢？ 小结：这是一首优美、轻柔的歌曲，听着这首歌好像看到了春雨在细细地下，滋润了整个大地；泥土里的种子悄悄地钻了出来，伸展、长大，感谢春雨对它的滋润。 （四）采用多种形式帮助幼儿学会演唱歌曲，能用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 1、幼儿看图谱，教师大声唱，幼儿小声跟唱； 2、上下句接唱。 （五）鼓励幼儿自编动作，表现春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦。 1、提问：想想看，唱这首歌的时候你会配上那些动作？请你将的动作向大家展示出来，大家一起跟着学一学。 2、鼓励幼儿跟随音乐边演唱边进行表演，表达对歌曲的理解。 五、活动延伸 种子还会说什么话呢？将歌曲的音乐伴奏和图谱投放在表演区中，供幼儿演唱歌曲，继续进行创作表演。