中班音乐奏乐游戏《山兰竹筒饭》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 中班音乐奏乐游戏《山兰竹筒饭》教案 竹筒饭是一个具有民族特色的美食，通过本次活动感受乐曲AB结构明快的乐曲风格，分别探索竹筒、添加小铃的演奏方式、合乐演奏，并努力使用乐器与同伴合奏。欢迎幼师们参考完整教案！本站不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。 动作建议 : 音乐主题（乐曲剪辑成AB曲式，前奏：两个8拍乐句：A段6个8拍乐句；B段：5个8拍乐句） 前奏：［1－8］小节教师预令“准备出发” A段［1－20］小节：节奏型XX│XXX│（上肢动作）竹筒在肢体上敲两次（两小节），竹筒合乐敲击三下（两小节）；反复5次以上动作。 A段［21－24］小节：双手分放在膝盖上，准备过河动作。 B段［25－40］小节：传递竹筒游戏（节奏型XX│XXX│），双手打开在两侧做手指抖动飞行两小节——手握竹筒（1小节）－往下一位前方传（1小节）：此动作反复4次。 B段［41－45］小节：双手握拳在胸前做加油状（两小节），双手胸前拍击三下（两小节），双手向前伸出一耶！（语词指令节奏ー一一ー，加油啊－耶！） 语词指令 ： （A段语词）：走－走，跳跳跳；（XX│XXX│）；来到河边，准备过河。 B段语词）：飞ー飞，跳跳跳（XX│XXX│）；一，加油啊ー耶！ 游戏玩法建议 ： 传递游戏玩法：（圆圈坐位）幼儿原位做A段（5个乐句）竹简节奏（XX│XXX│），竹筒放在身体正前方，双手分别膝盖上，做传递准备（1个乐句）；B段（4个乐句）竹筒依节奏型（XX│XXX│）按顺时针方向传递给下一位，最后一个乐句配合语词指令，合乐演奏。 活动目标 ： 1．借助故事主题“爬山坡、飞过小河”的游戏情境，感受乐曲AB结构明快的乐曲风格、并掌握XX│XXX│的节奏型。 2．尝试随B段乐曲进行传递的游戏，分别探索竹筒、添加小铃的演奏方式、合乐演奏。 3．体验乐器活动带来的快乐，并努力使用乐器与同伴合奏。 活动准备 ： 物质准备 1、16名幼儿坐在小软垫上围成圆，身后每人一个乐器小筐，内装一对竹筒及一对小铃。 2、秘方藏宝图（PPT） 经验准备 幼儿前期有传递游戏的经验及对故事的了解。 活动过程 ： 1．故事导入，引出活动 （1）教师讲述故事： 小蚂蚱们，今天蚂蚱妈妈要带你们出门，到遥远的山兰谷去寻找山兰竹简饭的制作秘方，献给我们族里的蚂蚱爷爷。可是去山兰谷的路途遥远，要攀越许多高高地山坡和渡过宽宽的小河，这可 是一项艰巨的任务呀，小蚂蚱们，你们有信心和妈妈一起完成这次的任务吗？（一起来加油打气：XX│XXX│）出门前、妈妈要先检验一下小蚂蚱们的本领是不是都练好了 （2）检验本领口決一语词节奏练习 师：小蚂蚱们，你们还记住妈妈教给你们练习跳跃和飞行的口决吗？跳跃的口决（走－走，跳跳跳；XX│XXX│）；飞行的口决（飞－飞，跳跳跳） 师：要想顺利完成任务，不光是要记住口决的要领，还要勤练习动作本领哦。在出门前，妈妈要把跳跃和飞行的动作本领教给你们，请小蚂蚱们认真听，仔细看，妈妈是怎样越过山坡、飞过小 河的，我都做了哪些动作？ 2．感知完整音乐，熟恶乐曲节奏基础动作模型 （1）教师合乐做动作，幼儿集体观察模仿学习。（音乐1） 师：妈妈都做了哪些动作，我是先过的山坡还是先过的小河？我是怎样越山坡，渡过小河的？（请幼儿做动作，并讲述） （2）在座位上做动作，整体感知音乐旋律，熟悉乐曲的节奏。（音乐2）教师带领幼儿坐在座位上完整随乐做律动。 师：小蚂蚱们，跟着妈妈一起练习爬山，过河的本领吧。 师：爬过了山坡，要飞过小河前，妈妈说了什么？（语词指令：来到河边，准备过河） 师：这是小蚂蚱家族第一次集体参加任务，所以每个人都要认真听音乐，练习本领，还要互相给旁边的小伙伴加加油，一起来加油。（音乐3） （3）重点反馈（音乐4） 妈蚱过河——飞行传递的练习（路线标示）。 师：刚才过河时，小蚂蚱是怎么飞，从什么地方飞到什么地方？ 3．挑战游戏1：加入乐器感受音乐，探索竹筒的演奏方式。 （1）探索并讨论演奏方式（音乐5） 师：宝宝们的本领练习得不错，这一次我们去寻找秘方，还要带上竹筒给山兰谷做为交换的礼物，想想看，我们怎么带着竹筒爬山、过河呢？（根据幼儿的自由探索，引导迁移以上肢动作的转换）师：来到河边，准备过河时，竹筒要放在什么地方？ （2）以身体上肢为山坡，探索在不同部位进行演奏。（音乐6） 师：准备爬山了，我们的身体就像一座高高的山坡，小蚂蚱要带着竹筒怎么爬？（从下往上） 4、挑战游戏2：添加小铃一探素如何配器感受不同音色的体验。 （1）添加小铃音效，合乐练习（音乐7） 师：经过大家的努力，我们离目的地越来越近了，可小蚂蚱的力量也越来越小了，也有些界了。出发前，蚂蚱爷爷送给我们一份力量神器，你们猜猜是什么？（力量小铃） 师：力量小