孟德尔豌豆杂交实验(一)一轮复习.pptxVIP

基因的分离定律?第一页，共三十九页。本讲聚焦　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第二页，共三十九页。基础知识——读透教材①→②→③→② 亲本 子二代 杂交 自交 子一代 母本 父本 高茎 高茎 性状分离 第三页，共三十九页。遗传因子 成对 生殖细胞 随机的 6． 验证的方法： 实验，选用F1和 作为亲本，目的是为了验证F1的 。隐性纯合子 测交 基因型 第四页，共三十九页。7、孟德尔成功的原因？第一：正确地选用实验材料第二：从一对性状到多对形状的研究第三：应用统计学方法对实验结果进行分析 第四：孟德尔还科学地设计了实验的程序。-----假说演绎孟德尔第五页，共三十九页。雄蕊雌蕊8、选豌豆为实验材料易成功的原因1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种)2、豌豆具有多个易于区分的性状3：豌豆的花大,便于人工授粉。4、生长周期短，子代数量多---便于统计分析第六页，共三十九页。“考点一：核心概念的辨析”题型一：遗传概念相关辨析× × × × × √ × 第七页，共三十九页。完成下列概念图 完善下面核心概念之间的联系 基因型等位基因等位基因分离基因纯合子杂合子第八页，共三十九页。小结：A×B 全为 A A为 A× A A B B为题型二：显隐性的判断，及纯合子、杂合子的判定。1．显隐性的判断 (1)根据子代性状判断 一般而言，比例较大的为显隐显 显隐性 典例1豌豆花的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于豌豆花色的3组杂交实验及其结果。请分析回答下列问题：显性 2、3由表中的第（ ）个组合实验可知（ ）为显性性状 紫色第九页，共三十九页。变式训练1：若水稻的非糯性和糯性是一对相对性状。显隐性关系未知。现有纯合非糯性水稻和糯性水稻。请你设计实验方案探究其显隐性关系。大概描述过程要点1、选择的亲本及交配方式 2、出现的现象及相关结论亲本：纯合非糯性水稻和纯合糯性水稻进行杂交若子代全为非糯性则非糯性为显若子代全为糯性则糯性为显典例2：。若通过上述实验得出水稻的非糯性为显性。育种工作者选有一株非糯性水稻请你设计实验方案确定其是杂合子还是纯合子背景资料：水稻是两性花。非糯性花粉含直链淀粉，遇碘变蓝黑；糯性花粉含支链淀粉，遇碘不变蓝黑第十页，共三十九页。隐性纯合子 纯合子 杂合子 纯合子 杂合子 杂合子 纯合子 第十一页，共三十九页。杂合子 纯合子 变式训练2若现在农场有一群马，其毛色有栗色和白色两种。已知前者为显性。现育种工作者从中选出一匹栗色公马，请你拟定方案鉴定是否是纯合子选择的亲本及交配方式（ ）栗色公马和白色母马，测交 若为了鉴定某株水稻是否是纯合子最简单的方式是（ ）自交第十二页，共三十九页。考点二：孟德尔遗传实验的科学方法------请将下面的符号与左边相应的阶段进行配对A、生物性状是由遗传因子决定的”B、“体细胞中遗传因子成对存在”C、F1全为高茎，矮茎去哪呢？D、将植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1:1。E、真实结果与预期结果一致，假说正确，得出基因的分离定律。F、实际结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1:1。发现问题提出假说提出假说提出假说发现问题演绎推理演绎推理实验验证得出结论得出结论实验验证第十三页，共三十九页。考点三：基因的分离定律 一、一对相对性状的杂交实验DdDdDdddDD高茎书写“遗传图解”的基本要求1：左侧应注明P、F1等世代以及配子，明确世代关系和上下代之间的关系2：写清楚各世代中个体的表现型和基因型，产生配子情况，最后一代相关比例3：用杂交、自交符号表示交配方式。4：必要时配文字说明第十四页，共三十九页。思 考Add Your Title二、对分离现象解释的验证---测交P测交 隐性纯合子 基因型 F1DdDddd第十五页，共三十九页。三、分离定律的实质同源染色体 减数第一次分裂后期 两种3.分离的结果：产生 类型的配子，比例为 。1:1判断正误Aa产生的雌配子A：雌配子a=1:1 产生的雄配子A：雄配子a=1:1 产生的雌配子A：雄配子a=1:1 易错点提醒：自然界中生物产生雄配子的数量多于雌配子√ √ × 第十六页，共三十九页。典例分析观察下面图示，回答问题： (1)能正确表示基因分离定律实质的图示是 。(2)基因分离定律的细胞学基础是 。(3)适用范围：① 生物 生殖的 遗传。 ② 对等位基因控制的 对相对性状的遗传。考点一 聚集酶的本质、作用和特性C 同源染色体分离 真核 有性 细胞核 一 一 变式训练1纯合非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1的花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝