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研 究 /探 索 荩 学科教研
YA NJ IU TA NSUO
游戏 :学生美术学习的原点与路径
江苏省海安市角斜镇 角斜 小学 蔡晶晶
摘 要 :美术是一门“有意味的学科” ,美术作 品往往是一种“有意味的形式”。 在小学美术教学 中,教 师要充
分应用游戏 ,引导学生开展游戏 ,将学生的美术学习融入游戏之 中。 游戏表现能让 学生获得美术“体验之趣” ,游
戏设计能让 学生获得美术“应用之趣” ,游戏欣 赏能让 学生获得美术“对话之趣” , 游戏
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