人音版音乐五年级下册教学计划、教学设计及教学总结.pdf

人音版音乐五年级下册教学计划、教学设计及教学总结 教学计划 一、教材分析 1.本学科所使用教材的编排体系 （1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。 （2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。、 （3）加强实践与创造。 （4）加强综合与渗透。 2.全套教材的特点 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题， “ ” “ ”“ ” 每课都包含 演唱 、 聆听 创编活动 等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声 部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲 内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通 过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习， 小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材 中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到 提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同 的魅力，更加热爱民族文化。 3.本册教材的内容结构及特点 （1）以审美为中心 音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐