《俄语》本科人才培养方案.docVIP

俄语专业本科人才培养方案 一、专业（类）名称、代码、包括专业 专业名称：俄语 专业代码：050202 所属学科：外国语言文学 二、培养目标、专业特色及培养要求 （一）培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的俄语语言基础和语言基本技能，了解经济学、管理学和法学最基本的知识和理论，具备较高的人文素养和较强的跨文化交际能力，能在外事外贸、涉外机构、旅游公关、文化教育等企事业单位从事与俄语相关的翻译、管理、教学和研究工作的复合型人才。 （二）专业特色 依托我校经济、法律、管理、人文等学科优势，利用中国-俄罗斯经济大学联盟和中俄“两河流域”高校联盟平台，走国际化办学之路，逐步形成培养“俄英双语+”复合型人才的专业特色。 培养要求 1.具有良好的政治素养，身心健康，人格健全； 2.俄语语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体； 3.俄语词汇认知总量达8000个，积极掌握的俄语词汇总量达5000个左右； 4.能运用俄语进行日常的俄语口译和笔译； 5.能基本听懂俄语国家媒体的新闻报道； 6.较熟练使用各类工具书，掌握网络技术； 7.普通话达到国家规定的等级标准，英语通过大学英语四六级水平考试。 三、学制与学习年限、毕业要求与授予学位类型 学制4年，学习年限3—6年。 毕业要求：按规定修满全程教学计划所规定的学分。 学位授予：达到毕业要求且满足学校学位授予条件者，授予文学学士学位。 培养标准及其实现途径 培养标准（对素质、知识、能力的具体要求） 实现途径 1.社会责任感、人文科学素养等 1.1.具备社会责任感和使命感 通过毛概(上下)、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等通识课程的学习，培养学生的社会责任感、公民意识和道德情操以及与时俱进的胸怀。 1.2.有正义感，具备勇敢坚韧无私品质，有家国情怀 通过大学语文、俄罗斯文学史、俄罗斯文学作品选读、俄罗斯文化与社会等各类人文课程的学习，使学生具备抗挫折和失败能力，具有追求美好人生，追求高尚境界的思想，具备以人为本的情怀。 2.身心素质和国防意识等 2.1.健康的身体和心灵 通过公共体育、体育专项等课程使学生养成平常自觉锻炼的习惯，具备健康的体魄；而大量人文课程内容的浸润，则为学生良好心理素质提供保证。 2.2.保家卫国意识 通过军训、军事理论、历史等课程学习，培养学生国防意识、忧患意识和爱国情怀。 3.语言沟通、表达能力 3.1.良好的中文口头笔头表达能力 通过大学语文及其他中文课程学习，使学生具备良好的中文口头与笔头表达能力。 3.2.良好的俄语口头和笔头表达能力，英语二外水平 通过俄语专业系列课程及大学英语课程的学习，使学生能够借助俄语和俄罗斯人交流沟通，借助英语和英语国家的人沟通，达到开阔视野，具备跨文化交流的能力。 4.宽口径、厚基础的专业能力 4.1. 较强的听说读写译能力 通过俄语精读、视听说、泛读等课程的学习，使学生具备良好的口语能力、准确的听解能力和丰富的专业知识。 4.2. 广泛的专业知识 俄罗斯文学史、法律俄语、外贸俄语合同函电、旅游俄语等课程为学生专业学习的提高以及全面了解俄罗斯打下基础。 5.分析解决问题能力、实践能力等 5.1.俄汉互译能力 通过对俄语、翻译理论与实践、俄汉口译实践等课程的学习、对翻译理论的逐步掌握以及课堂内外俄语的训练与实践，进一步提高学生临场发挥及应变能力。 5.2. 解决学习和生活中实际困难的能力 通过对计算机应用基础、数据库及其应用等课程的学习，为学生未来工作或继续深造打下良好基础。 6.国际视野与能力 6.1.了解欧美文化，尤其是俄罗斯文化，有较强的涉外交流与沟通能力 通过俄语、英语等课程的学习，使学生更加全面地了解俄罗斯及欧美国家的文化与社会、政治与经济以及对外关系，为以后从事相关工作打下基础。 7.特殊才能 7.1.交替翻译与同声传译能力 7.2.较强的学术写作能力 通过俄语、俄汉翻译理论与实践、俄语视听说、俄语阅读、俄语写作、大学英语等课程的学习，使学生具备交替翻译能力以及同声传译能力，一定的学术写作能力。 五、培养环节与学分结构比例表 培养环节/课程类别 学分 类型 学分 备注 课堂教学 公共课 45+5 必修 29+5 刚性要求 选修 16 刚性要求 专业类平台课 45 必修 30 最大值 选修 15 最小值 专业课 35 必修 20 最大值 选修 15 最小值 课外素质教育 10 10 刚性要求 实践教学 15 必修 15 刚性要求 总学分合计 155 最大值 其中课内学分 125 最大值 说明：公共课中的“+5”学分为思想政治理论课课外实践4学分和军事理论课的课外实践1学分。 六、全程教学计划表 （一）公共课计划表 课程类别/培养环节 课程性质 课