以问题为出发点的初中生地理能力引导策略-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2019011期）-黑龙江大学.pdfVIP

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2023-02-02 发布于四川
黑龙江大学
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以问题为出发点的初中生地理能力引导策略-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2019011期）-黑龙江大学.pdf

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研 Y 以问题为出发点的初中生地理能力引导策略 A N 究 J I U 江苏省南通市如东县于港初级中学王琴对于核心素养的强调，日益激发教育理论界和一线可成为问题，同样按照心理学的观点，解决问题的过程教师的研讨热情，在初中地理教法探讨路径中，以问题便自然会以转换学习心理状态为目标，也就是说，初中为出发点的能力引导策略应当占有一席之地，该策略是地理教师在课堂上提出问题，或者直接利用学生随机产基于常规课堂教学过程，增加问题指