第1课 明暗与立体（教案）人教版美术六年级下册.docxVIP

课 题 《明暗与立体》 课 时 1 课 型 造型.表现 适用年级 小学六年级 设计者 课 标 要 求 课程标准，对第三学段“造型.表现”学习领域的阐述为：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以绘画和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 教 材 分 析 《明暗与立体》是六年级下册第1课的学习内容。属于“造型·表现”学习领域。本课是在学生初步了解了透视等美术知识的基础上进一步强化了造型表现的方法，使学生能以静态的方式在明面内塑造形象。在本课教学中要合理引导学生进行自主的探究、观察，加强学生的立体空间想像力、造型表现能力、拓宽学生的审美视野，实现“学有所乐”的同时，也能实现“学有所得”。 本课和《寻找美的踪迹》《记录色彩》《雕与刻的乐趣》《浮雕》这五课可以视为一个以造型能力和技巧学习为主，既包含了造型与色彩表现的元素，也包含了造型与色彩表现的方法。帮助学生形成空间意识和立体造型的能力。 学情分析 六年级学生经过五年多的学习，对于美术的一些基本应用已经掌握，有了初步的社会美、自然美和艺术美的广泛体验，审美观念正逐步形成。学生的兴趣广泛，思维活跃，设计能力，动手制作能