- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
研究辕 探索 荩学科教研
YANJIU TANSUO
哈尔滨市第七十中学 王世强
运算是数学活动的基本形式遥 如果学生的运算能力 教师方面院教学理念陈旧遥只注重算理内容的传授袁不
弱袁将直接影响到对数学的兴趣尧学习动力和学科素养提 注重揭示知识背后的思考袁 以及知识生成与发展的过程袁
升等问题遥学科核心素养需要借助教师的科学引导日常教 导致学生知其然不知其所以然袁对知识理解不深不透遥 目
化和学生的自我反思实践探索等个体心智活动的介入遥
您可能关注的文档
- 抓实集体备课提升线上教学工作质量哈尔滨市虹桥第一小学-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 同心协力共克时艰线上学习稳中求进哈尔滨市一曼小学-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 《白鹅》线上教学纪实与评析-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 《夜雨寄北》文本微探-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 落实单元要素用好“五结合”——— 以统编版小学语文四年级下册第八单元为例-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 懂得取舍适时消化——— 以《斑纹》一课为例谈由学生的质疑生成的课堂-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 核心素养引领下的经典问题解答新思路探究——— 由一道初三上学期期中考试题说起-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 素养导向的小学数学结构化教学初探——— 以“梯形面积的计算”一课教学实践为例-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 对统编教材自读课教学策略的思考-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 在丰富的体验活动中 渗透数学“模型思想”———“找规律”教学案例分析-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)