访谈录-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2020001期）-黑龙江大学.pdfVIP

下载本文档

1
0
约7.24千字
约 3页
2023-02-02 发布于四川
黑龙江大学
举报
版权申诉

访谈录-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2020001期）-黑龙江大学.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

名师／引领荩成长之路 MINGSHI YINLING 时令与芳草引导学生感悟中国韵致”三大部分内容，以鲜办了微信公众号，毫无保留地将九中语文教学的内容、经活的传统文化及学科元素激发学生坚守文化自信的情怀。验等推送出来。在公文号不断更新的文章中，有名师工作中华经典诵读大赛、软硬笔书法大赛，对联文化、汉字源流室成员的研讨、学习等活动的报道，也有语文教学知识与等第二课堂拓展了学生学习视野，拉进了传统文化与学生方法的介绍，充分发挥了名师工作室的作用。前些天，为检的距离，使学生深切感受到传统文化与人们的生活息息相测模拟试题的命题质量，与工作