高中英语 活化背诵内容，提高背诵效果，高效冲刺.pdfVIP

活化背诵内容，提高背诵效果，高效冲刺高考 背诵作为一种传统的教学方法，无论是在语言基本材料的积累和运用，阅读理解能力、书面 表达和口头表达能力的提高，还是在外语思维习惯的形成等多方面均有着毋庸置疑的促动作 用。 高三学生学习压力巨大，各科所需记忆的知识素材庞大。如只是随便拿几篇写作范文要求学 生背，不但缺乏针对性，不能很好地发挥背诵的优势作用，还会削弱学生的学习积极性，长 此下去必定对英语学习构成伤害。 因此，老师必须体谅学生的实际情况和兼顾各层次水平特点，精心挑选和优化背诵题材。实 践证明，以下材料应该比较合适高中生作为背诵材料而使用。 1 篇幅适中，生词不多，但常用短语和句型等相对集中的文段。如： At ation, incuding the atet nationa and internationa affair The not on et u now what hae and abroad but ao mae u undertand what theweather wi be ie in advance A a matter of fact, there are numerou of new to read In m oe If there were no ife 文章虽短，但包含了大量的常用短语、定语从句、名词性从句、虚拟语气等多种语法内容。 通过多次朗读、背诵，可加深以上内容的理解和掌握。 2 针对近期学习的重难点或学生薄弱语法项目而改编的材料。 如笔者在复习定语从句时发现虽老师已反复解释，但还有不少学生掌握不好，于是就编了以 下的小文章要求学生背诵。 Nowada, mot e that i hoding in Beiing，which i the caeda, mot of which are obtained b Chinee women, among whom I ie Chinee Women Gmnatic Team bet A we a now, thee gir are the heroine of the whoe Chinee nation The are awa woring o hard That’ the main reaon wh the can win In fact, I ho 通过反复朗读、背诵，学生加深了定语从句的理解，错误率也较以前大为减少，成效显著。 3 探索人生真谛，阐述哲理，富含教育意义的励志小品文。如： Life i ie a boo with man different chae te of traged, other of triume chaion have the courage to ee turning the age becaue the now a better chater ie ahead 此类文章对端正学习态度，提高思想品德，树立正确的人生观和世界观均有很好的指导性作 用。 4 外国原著文学作品节选文段。 置身于真实语境中，感受最地道的语言，体会文字之美，不仅对学生的语言知识和技能的发 展，而且对提升文学品味和鉴赏能力，培养崇高品质均有积极的推动作用，进一步实现跨文 化学习。 5 外国主流杂志或报纸中节选和中国中学生生活、学习等方面密切相关的文章。 2022 年广东高考的基础写作主题为介绍“虎妈”。其实早在2011 年 1 月 8 日，《华尔街日报》 刊发了《虎妈战歌》的书评；美国《洛杉矶时报》也就“虎妈”的教育理念发表了相关评论； 而《时代》周刊更以“虎妈”为封面，刊登了《虎妈的真实故事》一文。如学生读过相关报 道，对此事有所了解，对其写作必大有帮助。 6 各类常考作文的段落主题模板句。 确定了写作中心和每段的主题句，等于圈定了写作范围，文章不易“跑题”，从而加强写作中 布局谋篇的能力。 7 各类常考作文的典型优秀范文。 不仅要背诵各类作文的常用词汇和句型，还要熟悉每类作文的结构，明确写作方法和思路。 8 写作中常用的谚语、习语、名言警句等。 在文章中适当使用谚语和习语无疑起到画龙点睛的作用，有利于提高文章档次。 9众多练习中遇到的优秀完形填空或语法填空习题。 纵观近几年的广东高考题，完形填空和语法填空的考点基本固定。在总复习中，如反复强化 常考点，相信对高考成绩的提高必有裨益。 背诵作为一种传统的教学手段，必须活化相关策略，尽量完善并大力发扬。加大目的语的输 入，方能使学生很好地掌握和运用大量的语音知识和技能，从而有效利用知识进行听，说， 读，写等各项相关活动，综合提高语音的整体应用能力。