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“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相划,不得休息。”——《吕氏春秋》第3课 秦统一多民族封建国家的建立课程标准: 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义; 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。时空定位秦朝BC771BC1600东周两汉BC2071.历史大势商BC475夏西周春秋战国BC202BC1046BC770BC206BC2070AD220BC221BC356秦末农民战争2.小国蓄能:秦国-秦朝秦孝公嬴政统一中国商鞅变法3.个人命运 BC230 BC221 BC259 BC247 BC238 BC21013岁 继承王位30岁 灭掉韩国39岁 统一天下49岁 病死沙丘出生22岁 亲政平乱一、秦的统一 为什么(国)要统一?——必要性 为什么(秦)能统一?——可能性思 考1、背景必要性长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍地理位置优越,物质基础雄厚可能性秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明商鞅变法后,尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛商鞅变法张仪、蔡泽、李斯等人就都是由客卿而拜相的……除了相,秦国的许多文臣武将也都是外来的客卿,如尉缭、王翦、蒙恬和李信等。——陈璧耀《文化里的中国》秦国的崛起体现了我国古代诸侯割据的“金角银边中腹草”的发展模式,位于腹地的国家一次失败就丧失了重新崛起的机会,比如晋、魏,而位于边陲的国家战败后还可以凭借地理位置重新崛起。——马东峰《用年表读懂中国史》“奋六世之余烈”商鞅萧关函谷关大散关关中长平之战武关安国君华阳夫人“秦者,夷也。”—— 《春秋公羊传》“赳赳老秦,共赴国难”燕秦赵秦齐魏秦韩秦楚秦2、统一进程 (1)军事层面秦秦前221年定都咸阳远交近攻分化瓦解 各个击破秦(1)军事层面辽东A.东灭六国B.南征百越C.西南控夷D.北击匈奴临洮海暨朝鲜 在原有北方诸侯国旧长城的基础上,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。南海思考探究:春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示?如何解决?王室衰微专制主义中央需要加强什么权利?诸侯争霸中央集权地方需要加强什么权利?概念解析皇权与相权 秦朝建立的中央集权制度,实质是专制主义中央集权制度指国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上,皇帝独裁。专制主义中央与地方指中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央。中央集权A.皇帝制度 秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用” ——《史记集解》 “天下之事无小大,皆决于上”、“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”——《史记·秦始皇本纪》 朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》皇权至上皇帝独尊皇位世袭(2)制度层面B.三公九卿制度皇帝监察直接控制丞相御史大夫太尉统率(统率)相互配合、彼此牵制、减少决策失误九卿朝议 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不便。” 始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》中央直接任命郡郡守县县令乡 里 亭中央垂直管理巩固国家统一思考:相较于分封制,郡县制的优势?C.郡县制度【课堂探究】比较分封制与郡县制项目分封制郡县制时代奴隶社会 封建社会官员产生 世袭由皇帝任免与中央政府的关系独立性强听命中央性质影响容易形成割据势力 有利于中央集权的加强 贵族政治官僚政治皇帝制度中央行政制度地方行政制度 秦朝这套金字塔般的统治机构的建立,标志着专制主义中央集权制度的确立!概念解释专制主义中央集权皇权与相权 专制主义(君主专制):是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。中央与地方 中央集权:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。中央集权是管理形式。 大一统:“大一统”不同于“大统一”,不只是单纯的地域统一,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。尺寸不统一货币不统一文字不统一故事: 战国时,有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子,取货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算退货
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