第六单元板块二 依依惜别 教案含教学反思-统编版语文六下.docx

PAGE PAGE 1 依依惜别 教学目标 1.阅读“活动建议”，了解活动内容。 2.培养学生的合作精神和组织策划能力。 3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。（重点） 4.指导学生为老师和同学写临别赠言。 5.通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎样表达这种感情的。（难点） 教学过程 第一课时 制定联欢会 一、谈话导入，了解活动内容。 1.谈话导入：你们观看过哪些晚会？都有哪些节目呢？同学们马上就要毕业了，我们策划一场毕业联欢会吧!可以以班级为单位进行，也可以以年级为单位进行，无论是哪种规模的联欢会，事先都要进行周密的安排。那么怎样策划一场毕业联欢会？ 2.讨论交流：浏览教材上的“活动建议”和“阅读材料”，哪些材料能在举办毕业联欢会的活动中给大家提供帮助？ 预设1：《毕业联欢会活动策划书》首先指出了策划毕业联欢会时需要考虑的主要内容，可以为本活动提供很多帮助。 预设2：《我为少男少女们歌唱》可以作为诗朗诵节目在毕业联欢会上演出，也可以作为节目类型的参考。 预设3：《聪明在于学习，天才在于积累》可以引发我们对未来中学生活的憧憬与思考，提示大家在举办毕业联欢会时不仅要追忆过去，还应展望未来。演讲这种形式也可以作为一种节目类型安排在毕业联欢会上。 预设4：《毕业赠言》示范了一种短小精炼，充满充沛情感的表达形式，可以用来向师友、母校表达自己的情感。可以在毕业联欢会上互赠毕业赠言。 3.过渡：结合自己以往参加的各种联欢会的经历和观看相关的录像吸取经验。 教师提示： （1）一场活动有哪些人员？如何分工？ （2）场地如何安排、布置？ （3）道具、礼品什么时候准备？ （4）安排哪些节目？ （5）节目编排、演出顺序如何安排？ （6）…… 4. 毕业联欢会活动策划书 活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会 活动目的 感恩母校，感谢师友，告别小学生活 活动时间 6月29日 活动地点 阶梯教室 活动分工 节目统筹：_________________________ 会场布置：_________________________ 道具准备：_________________________ 主持与串词撰写：___________________ 秩序维护：_________________________ 场地清洁：_________________________ 活动报道：_________________________ 5.◎举办毕业联欢会 通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。 为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，创编节目，以便在联欢会上有精彩的展示。 6.学生自由阅读“活动建议”。以小组为单位商议并归纳出举办毕业联欢会的大体步骤：策划——筹备——举办。 二、策划毕业联欢会 1.活动准备： （1）利用课余时间排练节目。 （2）节目统筹组排定节目单。 （3）主持人写好主持词和串词。 （4）其他各组提前做好准备工作。 （5）…… 2.讨论交流： （1）你想在毕业联欢会上表演什么节目？ （2）你想在毕业联欢会活动中参与什么工作？ （3）你想推荐谁表演什么节目？ （4）你想推荐谁参与什么工作？ 3.推选出二至四名记录员，负责在同学发言时，记录同学的发言。 4.指名发言，回答课件中出示的问题。 5.思考：活动流程和节目单一样吗？ 活动流程： 节目单： 大合唱。 （1）放飞梦想（师生集体诗朗诵） 节目表演。高山流水 （2）（古筝独奏） 趣味问答游戏。 （3）最美好的回忆（歌曲联唱） 互赠礼物。 （4）孔雀舞（民族舞） …… （5）…… 教师点拨：活动流程不同于节目单，节目单是活动流程中“节目表演”的具体清单，是由专门负责“节目统筹”的同学来确定的。 三、讨论制订联欢会的方案。 1.过渡：同学们马上就要毕业了，我们策划一场毕业联欢会吧!可以以班级为单位进行，也可以以年级为单位进行，