部编版四年级语文上册《蝙蝠和雷达》教学课件.pptxVIP

蝙蝠和雷达 夜间飞行有怎样的秘密？夜间飞行的秘密什么东西会在夜间飞行？新课导入 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。知识锦囊 　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。知识锦囊 认识12个生字，会写14个生字，正确读写“雷达、横七竖八”等词语。学会从不同角度提问题。弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠夜里飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。学习目标 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。边读边思考，把自己的问题批注下来。初读课文 蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 biān fújíruìjìdānɡyínɡzhènɡzhànɡ àiyínɡ pínɡ字词学习 蝇熟字比较字词学习 hénghèng（横竖）（横杠）（横事）（横祸）横jìxì（系扣子）（系鞋带）（没关系）（联系）系多音字字词学习 我会写蚊即科横竖绳蝇证研究驾驶系达字词学习 默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。首先找出重点句子： 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。互动课堂 对这个句子进行改写，我们就能概括出课文的主要内容了。反复试验能在夜里飞行雷达安全飞行课文解读 段落划分第一部分：（第1～2自然段）引发思考：飞机的夜间飞行 和蝙蝠有什么关系？第二部分：（第3～7自然段）科学家经过反复研究实验揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三部分：（第8自然段）科学家利用蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。课文解读 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。设 问 为什么课文一开始要写飞机呢？激发读者的阅读兴趣。课文解读 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物小动作灵活蝙蝠夜间飞行的本领高超。课文解读 读课文第4～6自然段，思考： 为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了几次实验？结果分别是怎样的？讨论交流 第一次实验目的方法结果结论探索蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关课文解读 第二次蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。第三次蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。次数目的方法结果结论课文解读 科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。能不能删去“配合”两字课文解读 　　不能，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是单独将耳朵或嘴露在外面，蝙蝠都失去了夜间探路的本领，这说明蝙蝠探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以文中用“配合起来”是准确的。课文解读 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。-障碍物思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？用自己的话概括蝙蝠的探路过程。课文解读 嘴里发出超声波超声波遇到障碍物时反射回来传到耳朵里决定飞行路线课文解读 科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。课文解读 读课文第8自然段，完成下面的填空。天线嘴无线电波 超声波荧光屏耳朵随堂练习 嘴耳天线荧光屏超声波无线电波课文解读 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（ ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（ ），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（　　　）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ ），乐于（ ）。能在夜间飞行 雷达生物科学观察与探究课堂小结 人们从动物身上得到过很多启示，进而发明创造了许多工具