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奉献小学六年级作文 奉献小学六年级作文「篇一」 奉献是伟大的，他给予我们无私的帮助，不求回报;他将所拥有的时间，金钱给予我们，不求半点报答。 奉献作文 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲; 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 石灰吟 我，一些洁白碎粉的石灰，家乡在那连绵起伏的大山之中，你可知道在那火炉里的感觉?这种感觉就好比常说的孙悟空关进炼丹炉中，炼就火眼金睛的感觉，可壮烈了! 后来，也不知怎么地，经过了千锤万凿之后，变成了一个全新的我----粉笔。我好奇的问妈妈：“我们生下来是干啥的呀?”妈妈回答：“奉献!”“那么奉献一定很好玩啰?”妈妈苦笑着却不回答 那天空— 瓦蓝瓦蓝的; 那大山连绵起伏， 仿佛是大海的波浪; 白云悠悠， 流水潺潺， 这一切多么美啊! 我真想永远地拥有，拥有...... 那一天，我们被工人们装进纸盒中，送往城里，一路上，我们都七嘴八舌的议论着。突然有一个小弟弟冒出一个问题：“我们去城里干什么呀?”哥哥告诉他：“我们要去奉献，要去用自己的生命来为别人服务。”“那我们不是再也见不到家乡这仙境般的美景了?!” 大家听了都默默不语了。 城里的月光， 皎洁而明亮。 多彩的霓虹灯， 是否意味着我们多彩的命运...... 我们被搬运工，运进了教室，在那苍老破旧的粉笔盒里，一天一天期待着，期待着...... 期待是幸福的，期待也是恐怖的，我静静地躺在粉笔盒里，希望老师能够让我奉献，但也希望能在粉笔盒中呆地时间更长，更长......因为，每当我看到我的同伴被老师折断双腿时，我的全身都充满了惶恐，预测着自己在被老师使用前折断双腿的感受，一定是痛苦不堪，睁不开眼，可是奉献，却是一件很值得敬佩的事情，我甘愿忍受。 那瓦蓝瓦蓝的天空， 那连绵起伏的大山， 那小溪，那白云， 这一切将离我越来越远，越来越远...... 直到有一天，两个手指伸进了粉笔盒，拎住了我的头部，把我向上提起。 “啪!”地一声，马上，我只是感觉疼痛难忍，因为双腿已被老师残忍的折断了。这时，老师又把我高高的举起，在黑板上，使劲地摩擦着，我的鲜血----粉笔灰，四处洒溅，随着摩擦的力度，我的身体也越来越小。只见，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了阳光，化作了高山流水...... 这一切我已经满足了，因为我知道，这就叫奉献，虽然我的身体越来越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同学的脑海中了，我满足了。 这是心的呼唤，这是爱的奉献，死神也望而却步...... 奉献作文 老师!是一个多么平凡又伟大的职业。是您，老师!使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的少年;是您的.谆谆教导使我成为一个积极向上的少年;是您无微不至的关心使我们健康、快乐的成长。 还记得有一次，天上下着倾盆大雨，同学们被家长陆陆续续的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了点东西，然后做完数学作业，又起身去拿语文书，准备做语文作业。不料，匆忙中忘了带语文书回家了。我急得像热锅上的蚂蚁，语文作业多着呢!想到这里，我拿起伞就向外面冲去，妈妈在后面大喊：“干嘛?去干嘛?”我根本没听见，一路狂奔学校。跑到学校操场，我猛然停下，才发现天快黑了，心想：我得快点拿到语文书回家。我抬头看了一眼教室，教室里的灯居然亮!怎么回事?难道值日生回家时忘记关灯了?还是?不管了，那作业要紧。我迅速向教室跑去。一看，只见周老师正聚精会神地批改作业，浑然不知我的到来。我悄悄地走进了教室，拿出语文书冲出了教室，眼泪再也忍不住流了下来外面的雨依旧下着，教室里昏黄的灯依然亮着，看着老师辛苦的背影，我的心却久久不能平静! 老师啊!您把您的时间和精力都给了我们——您的学生!您可知天快黑了，该回家休息了;您可知您的孩子和家人在家等着您!古人说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是对老师无私奉献精神的最好写照! 爱的奉献作文 爱，是打开心灵的窗户，爱，是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳老师的《小船、小船》后，我明白了什么是奉献精神，什么是爱的力量。 芦芦是个残疾孩子，小学三年级的学生。他每天清早都会拄着双拐，一步一步挪到河边，走到那块形状像个小山羊的石头边，等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船，把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀，是刘老师的爱呵护着脆弱的他成长的。 天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸的事发生了，刘老师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害，但芦芦真的是非常非常幸运的。后来，学校又来了一位年轻的刘小玲老师，她就是芦芦原来的老师的妹妹，她也是那么热情，那么富有献身精神，那么热爱芦芦这样的乡村孩子，她不但像刘老师那样接送他们上学，而且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。 两位老师的美德和献身精神真的好令人感动，然而，在我们身边又何尝没有这样的老师呢? 我们的李老师就是其中的一位。她非常注重培养我们的阅读习惯。记得刚