数形结合策略在初中数学教学中的运用-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2019003期）-黑龙江大学.pdfVIP

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2023-02-03 发布于四川
黑龙江大学
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数形结合策略在初中数学教学中的运用-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2019003期）-黑龙江大学.pdf

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研 Y A N 究 J I U 拜泉县国富镇中心学校张春明数形结合是结合数学实际情况调整数与形的关系，概念，才能促进教学工作顺利开展。由于个别概念较抽即借助数量、图形将复杂、抽象的数学问题简单化、具体象，此时运用数形结合思想能够加深学生对概念的印化，进而帮助学生直观地理解问题的实质。数形结合的象，并有利于熟记数学概念、理解概念本质。思想还可以将理论知识具体化，有助于将数学知识应用例如，