作文训练：材料的积累与运用 教案-统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

PAGE 3 作文训练一 材料的积累与运用 学科：高一语文组 课时：第1课时 课型：作文课 主备： 时间： 教学目标： 1、通过阅读资料，.学会积累丰富的写作素材。(教学重点) 2、通过交流、分析，在写作中根据主题选择并加工、运用平日积累的素材。（教学难点） 教学过程： 一、导入新课，出示课题。 “巧妇难为无米之炊。”要想写出内容充实，思想深刻的好文章，就要学会积累语言材料和生活材料，将积累的材料融会贯通，在写作时加以运用。 二、出示目标，明确任务。 1.学会积累丰富的写作素材。 2.在写作中根据主题选择并加工、运用平日积累的素材。 三、自主学习，独立思考 阅读课本P29《材料的积累与运用》，圈点勾画出自己不理解的地方。（3分钟） 四、自学指导，紧扣教材。 自学指导一（3分钟） 阅读课本P29《材料的积累与运用》，回答下列问题。 1、作文的材料来源于哪里？ 2、材料最重要的特点是什么？ 3、不恰当的使用材料会造成什么结果？ 自学指导二（5分钟） 很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄，小组交流讨论。 五、自学展示，精讲点拨 点拨一. 1、①个人阅读积累。书籍是人类文明的智慧结晶。 ②来源于我们对生活的观察和思考。只要做生活中的有心人就能够。积累一些新的属于自己的材料