“梯度式”阅读教学策略———以朱自清《背影》一课为例-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2019005期）-黑龙江大学.pdfVIP

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2023-02-03 发布于四川
黑龙江大学
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“梯度式”阅读教学策略———以朱自清《背影》一课为例-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2019005期）-黑龙江大学.pdf

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案 A N 阅读教学策略例L 梯度式” I ———以朱自清《背影》一课为例浙江省宁波市海曙区高桥镇中心初级中学管丽丽《语文课程标准》要求初中语文教师在阅读教学中的学习产生良好的影响。诵读可以调动学生的眼、口、 22 要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。根据各学耳、脑等各种感官的活动，集中学生的注意力。在教学中段的目标，具体考查