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素养导向的信息化“盐类水解”的教学设计 素养导向的信息化“盐类水解”的教学设计 摘要：位于人教版高中化学选修四的第三章第三节的“盐类的水解”，该内容涉及的知识面广，综合性强，具有很强的理论意义和实际意义，是已学过的电解质的电离，水的电离平衡，以及平衡移动原理等知识的综合利用。该内容是本章教学的重点和难点，通过本节的教学不仅可以加深对强电解质和弱电解质、离子反应和离子方程式等知识的理解，而且还可以引导学生对有关电解和物质检测等知识的学习。 “盐类的水解”是高考的考点，因此无论老师还是学生都应该重视。在此之前，学生已有离子方程式的书写、电离平衡、化学平衡以及溶液的PH等知识基础，这几部分知识对学