新人教版六年级下册数学（新插图）1 比例的意义 教学课件.pptxVIP

比例的意义比例4 先求比值, 再比较这三个比值是什么关系?18∶12=　 27∶18=　　 2.4∶1.6=求比值的方法：用比的前项除以比的后项。比值都相等。说一说求比值的方法。??? ?操场上的国旗：长2.4m，宽1.6m。教室里的国旗：长60cm，宽40cm。 你发现了什么？ 操场上：国旗长2.4m，宽1.6m。教室里：国旗长60cm，宽40cm。 算一算：这两面国旗长和宽的比值是多少？2.4 ∶ 1.6 = 教室里的国旗：操场上的国旗：长宽60 ∶ 40 = 长宽?? 观察上面两个比的比值，你有什么发现？操场上的国旗: 2.4∶1.6= 教室里的国旗: 60∶40= 2.4 ∶ 1.6比值相等? 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。60 ∶ 40 =?? 找一找三面国旗中还有哪些比例，与大家说一说。?操场上的国旗：长2.4m，宽1.6m。教室里的国旗：长60cm，宽40cm。 2.4∶1.6＝60∶401.6∶2.4＝40∶60????长与宽的比宽与长的比三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？?操场上的国旗：长2.4m，宽1.6m。教室里的国旗：长60cm，宽40cm。 长与长的比 和宽与宽的比2.4∶60＝1.6∶40??只有对应的量之间的比，比值才相等，才可以写成比例。三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？?操场上的国旗：长2.4m，宽1.6m。教室里的国旗：长60cm，宽40cm。 比4∶6比例2∶3=4∶6谁能说一说：比和比例有什么区别？由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式，表示两个比相等。 判断下面各题中的两个比能否组成比例，并说明理由。3∶2 和 15∶10因为???所以能组成比例。4∶12 和 27∶9因为?27 ∶9= 3?所以不能组成比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。试一试。 下面哪些是比例？在（ ）里画“?”。5∶10=7.5∶15 （ ）?? 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6∶10和9∶15（2）20∶5和1∶46∶10＝0.69∶15＝0.66∶10＝9∶1520∶5＝41∶4＝0.2520∶5和1∶4不能组成比例。0.6＝0.6? ?（4）0.6∶0.2和?0.6∶0.2＝??6∶40.6∶0.2＝3?＝3下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。? 100∶5＝200∶10下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。不能组成比例能组成比例不能组成比例能组成比例30∶2＝120∶8 2cm4cm1.5cm3cm用右图中的4个数据可以组成多少个比例？可以组成8个比例。　　3∶1.5=4∶2　3∶4=1.5∶2　　　2∶1.5=4∶3　2∶4=1.5∶3　　1.5∶2=3∶4　4∶2=3∶1.5 　1.5∶3=2∶4　4∶3=2∶1.5　 小红说得对吗？??答：小红说的对。比值相等那1分钟跳72次。我的心脏45秒跳54次。小红 这节课你们都学会了哪些知识？表示两个比相等的式子叫做比例。 判断两个比组成比例的方法：看它们的比值是否相等,若比值相等则能组成比例,若比值不相等则不能组成比例。比例 新课导入 R·六年级下册比例的意义1.比例的意义和基本性质 求出下列每个图形长、宽的比值。第1组：181215106418∶12＝15∶10＝6∶4＝1612141218416∶12＝14∶12＝18∶4＝第2组：探索新知 ==3个图形的长和宽的比值相等。3个图形大小变了,但形状不变。第1组： ≠≠3个图形的长和宽的比值不相等。3个图形大小变了, 形状也变了。第2组： 18∶12＝15∶10 18∶12＝6∶4 15∶10＝6∶4 比值相等的两个比，可以用等式来表示：像这样表示两个比相等的式子叫作比例。归纳总结 1. 符合什么样的条件比才是比例？2. 比例与比有什么区别和联系？自学提示： 1.比例要符合“两个比”和“一个等式”。2.必须是两个比值相等的比组成的等式。3.比例与比的区别和联系是：比是由两个数组成的，而比例是由两个比值相等的比组成的。归纳4.两数相除叫作两个数的比，而表示两个比相等的式子叫作比例。5.比只有两个数组成，而比例有四个数组成。 国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 操场上的国旗：教室里的国旗：2.4∶1.6＝ 60∶40 ＝ 所以，2.4 ∶ 1.6=60∶40。也可以写成 。你能发现什么？ 国旗长2.4