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基于翻转课堂的高中物理规律课教学设计——以“宇宙航行”为例
摘要
本文以信息全球化的发展环境为背景，分析了传统高中物理规律课教学中存在的问题，选择了规律课中的典型的一节内容“宇宙航行”进行基于翻转课堂的教学设计。
笔者在广泛阅览翻转课堂、教学设计的相关研究之后，结合高中物理规律课的教学实践经验，提出基于翻转课堂的高中物理规律课教学设计原则，以人教版高中物理必修第二册的第六章第五节“宇宙航行”为例，进行基于翻转课堂的教学设计，希望对应用于高中物理的翻转课堂的研究提出新思考。
本论文的内容主要分为五大部分，第一部分，先是介绍了该研究的背景和意义，然后从文献入手，熟悉相关研究的方
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