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文化视野
合作式学习中组员互赖性学习关系建立的途径
邱 菲 平阳县第二职业学校
摘要:合作式学习是当前新课改较为提倡的学习方式。这种学习方式在实践中存在着学生“参与面”小,合作意识淡薄,形式大于实
质等问题,大大降低了合作式学习的效果。建立起学习型合作小组的互赖机制是提高合作式学习效果的关键。本文将从小组角色、学习目
标、学习材料、成果奖励四个
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