小学语文五升六暑假衔接知识点精讲第05讲：病句辨析与修改（教师版）.docxVIP

本讲学习目标：了解常考病句类型；熟悉病句修改原则，掌握修改病句方法。病句辨析与修改 本讲学习目标： 了解常考病句类型； 熟悉病句修改原则，掌握修改病句方法。 病句辨析与修改 第05讲 一、知识详解 一、知识详解 什么是病句？ 病句是有毛病的句子。凡是违反现代汉语表达规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。 常见病句类型： 用词不当。 由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。 例句：他做事很冷静、武断。 “武断” 原指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。用在此处不符合语境，可改为“果断”意思是决断，不犹豫。 搭配不当。 指句子词语搭配错误。 例句：我的家乡是上海人。 “家乡”不是一个人，可以改为：我是上海人/我的家乡是上海 成分残缺， 成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。 例句：为了班集体，做了很多好事。 这句话缺少主语。谁做了很多事？可改为：为了班集体，他做了很多好事。 重复啰嗦 指句子中重复使用了意思相同的词语，使句子意思表达非常啰嗦。 例如：那些多余的废话，要毫不留情地删去。 这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。 前后矛盾。 句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。 例如：我估计他这道题一定做错了。 “估计”和“一