统编版部编版三年级语文下册《我不能失信》教案.docVIP

21* 我不能失信(教案) 教学目标 1. 正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对话。　　　　　　　 2. 把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。　　　　　　　　　　　　　　　 3. 运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读能力。 重点：理解 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。 难点：透过对话和动作来感受人物的内心世界和性格特点，体会人物可贵品质。 教学准备： 寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料 教学过程： 板书课题，谈话导入 1. 师：同学们，今天老师要和大家一起来学习一篇有关名人小时侯的故事，题目是《我不能失信》（出示课题）。 你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）你知道“失信”的反义词是什么吗？（守信）这个题目还可以怎样说？（我要守信） 2. 课题质疑：“我”指的是谁呢？是说她在哪件事情上不能失信呢？　　　　　　　　 3. 师：那么宋庆龄是怎样的一个人物？出示资料袋，自由读“资料袋”里的内容。　　　　　　　　　　　　　　 今天我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失信》板书课题。齐读课题。 二、初读课文，感知“信”。