新人教版二年级下册数学（新插图）1 认识对称现象 教学课件.pptx

认识对称现象;举手回答：仔细观察这些物体，说一说他们有什么共同特点？;沿一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或图形，就是对称的。;剪纸 的 两边也一样。;小组合作：你能剪出下列图形吗，动手试试，展示你的成果，并说说你是怎么做的？;剪的时候为什么要把纸对折？;试一试：你还能剪出其他的图形吗？;像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。;;下面的图形中，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的在方框里画“√”。;左边的图案是从右边的（ ）号纸上剪下来的。;下面哪个字母能对折剪出，在其下面的（ ）里 画“√”。;下面哪个图形是轴对称图形？画出它的对称轴。;;;认识旋转现象;我们上节课学习了平移，你能说说生活中的平移现象吗？;你见到过这些现象吗？;风车是绕着它中间的轴转动。;转盘绕着中心轴做圆周运动。;飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。;风车是绕着它中间的轴转动。;这些都是旋转现象。;生活中的旋转现象：;旋转;下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？是平移的画“√”，是旋转的画“○”。;下面哪些图形不能由图旋转或平移而得到？在图 形下面画“√”。;对于平移和旋转，下列说法正确的是（ ）。;;用教材第121页中的学具照样子做陀螺。;;;;和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。;旋转——物体绕着一个点或轴做圆周运动。