中班社会活动教案《我能行》.docxVIP

PAGE PAGE 3 中班社会活动教案《我能行》 。 一、教学目标 知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想 出各种方法克服困难、解决困难。 体验自己解决困难的喜悦。二、教学准备 童话故事(附后)的电脑课件。 立体环境：一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河 、平衡木。 材料：小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。 头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。三、教学过程 借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。 在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物呢?( 激发幼儿的兴趣) 有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情? 结合电脑课件，教师有表情地讲述童话故事，然后提问：树木里有什么动物?它们遇到了什么困难? 鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。 (l)激发幼儿解决困难的信心。如果你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物，你愿意帮助谁? 幼儿分组讨论解决困难的方法。把幼儿带到预先设计的“树林” 环境中。第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢 ? 第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢?第四组： 啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?第五组：