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浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗透
小学数学教学内容贯穿着两条主线，数学基础知识和数学思
想方法。数学基础知识是一条明线，直接用文字的形式写在教材里，反
映着知识间的纵向联系。数学思想方法则是一条暗线，反映着知识间的
横向联系，隐藏在基础知识的背后，需要教师加以分析、提炼才能使之
显露出来。数学知识是对生活的提炼，数学思想方法是对数学知识的提
炼。
美国教育心理学家布鲁纳指出：掌握基本的数学思想和方法，能使
数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想和方法是通向迁移大
道的“光明之路”。在一个人的一生中，最有用的
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