现代护理新概念护理发展概况.pptxVIP

会计学1 一、概述护理学简史 二、说出护理工作内容和范畴 三、阐述护理学概念的形成与发展 四、阐述影响护理专业发展的因素 五、叙述我国护理发展方向 教 学 目 标 第1页/共95页 第一节 护理学简史第2页/共95页 一、护理发展史自我护理（远古代）家庭护理（古代）宗教护理（中世纪）医院护理（19世纪）现代护理（20世纪）以疾病为中心以病人为中心以人的健康为中心第3页/共95页 远古 原始人类的生活和早期的医疗方法： 自我护理第4页/共95页 “北京猿人”的周口店遗址中 22具人体化石中：14岁以下15人16~30岁的3人40~50岁的3人50~60岁的只有1人 自我护理第5页/共95页 氏族公社时期的医疗护理 聚居分工 男人从事渔猎、耕种等生产活动， 妇女则管理家务，哺育子女 。 自我护理→家庭护理 19世纪以前，对病人的照顾是以家庭护理为主 第6页/共95页 宗教、迷信的影响 认识自然的局限认为人的生死存亡，天灾人祸，疾病等是神的旨意，是对人的惩罚，不可抗拒。 迷信、宗教与医药混合在一起，巫医不分。第7页/共95页 19世纪后欧洲各国虽然建立了一些大小不等的医院，但大多条件很差，病人和医务人员的交叉感染率和死亡率很高。 这些医院大多受宗教影响，担任护理工作的多为修女，她们出于爱心和宗教观念对病人提供一些生活照顾和精神安慰，但得不到任何科学的、正规的护理训练和教育机会。第8页/共95页 现代护理学发展 英国的南丁格尔(FlorenceNightingale，1820-1910年)开创了现代护理学。 第9页/共95页 1853年，南丁格尔在伦敦成立了第一个看护所(或称护士院)。她大胆改革，表现出了优秀的管理才能。 1854—1856年，在克里米亚战争期间，南丁格尔亲赴战场，率领妇女护士团。第10页/共95页 南丁格尔在克里米亚战争中的护理改善医院的环境， 使拥挤的环境清洁、安静、舒适 改善士兵的饮食营养 建立阅览室和游艺室，帮助士兵们书写家信第11页/共95页 在短短半年中，使伤病员的死亡率由原来的50％降至2.2％，受到了士兵和英国人民的爱戴以及政府的奖励。 第12页/共95页 南丁格尔的主要贡献 改革军队的卫生保健工作 创建世界上第一所护士学校 （1860年）撰写著作，1858年和1859年，写出了《医院札记》和《护理札记》指导当时的工作并受益后世提出人类需要培养博爱精神首创了近代公共卫生和地 区家庭护理第13页/共95页 国际护士会成立了南丁格尔国际基金会，向各国优秀护士颁发奖学金供进修学习之用。 把每年的5月12日定为国际护士节。 红十字会国际委员会决定颁发南丁格尔奖,该奖每两年颁发一次。每次颁发最高人数为50人。从1983年开始至2005年7月，我国已有44人获此奖章。(现已颁发了40届) 第14页/共95页 １９９１年，红十字国际委员会布达佩斯代表大会通过的弗罗伦斯·南丁格尔奖章规则第二条规定， 奖章可颁发给男女护士和男女志愿护理工作人员在平时或战时做出如下突出成绩者：“具有非凡的勇气和献身精神，致力于救护伤病员、残疾人或战争灾害的受害者；如有望获得奖章的人在实际工作中牺牲，可以追授奖章。”第15页/共95页 南丁格尔奖章是镀银的。 正面有弗罗伦斯·南丁格尔肖像及“纪念弗罗伦斯·南丁格尔，１８２０至１９１０年”的字样。 反面周圈刻有“永志人道慈悲之真谛”， 中间刻有奖章持有者的姓名和颁奖日期， 由红白相间的绶带将奖章与中央饰有红十字的荣誉牌连接在一起。同奖章一道颁发的还有一张羊皮纸印制的证书。 南丁格尔奖章第16页/共95页 南丁格尔后，护理教育迅速发展，水平不断提高。以医院为基础的证书教育项目(医院办护校是护理教育最早的一种形式。 1920年至1930年是其发展的鼎盛时期，为妇女提供了获得正式教育和就业的机会，培养了许多优秀的护士。 第17页/共95页 40年代，美国等发达国家的护理教育开始逐步由医院办学转向由专科学院或综合性大学建立护理系。 准学土学位项目(相当于我国的大专教育)开始于50年代。 美国的第一个学士学位项目开始于1919年，由明尼苏达大学创办。 1932年美国的天主教大学首先开始进行护理硕士研究生教育。 1933年，美国哥伦比亚大学教师学院开设了第一个培养护理教师的博士项目。 1964年加州大学旧金山分校开设第一个