云南省会泽县金钟镇第三中学七年级数学下册 5.3.1 平行线的性质教案 新人教版.docxVIP

平行线的性质 二、本节重要知识点： 1、探索一：让学生仔细阅读课本 P19 页，完成课本上的探究。根据探究内容，我们可以得到平行线的性质。如图， 将下列空白补充完整（填 1 种就可以） A 性质 1： C 几何语言表述为：∵ AB∥CD ∴ ∠ =∠  E 1 4 B 2 3 D5 8 D 6 7 由性质 1，结合对顶角的性质，我们可以得到： F 性质 2： 几何语言表述为：∵ AB∥CD ∴ ∠ =∠ 由性质 1，结合邻补角的性质，我们可以得到： 性质 3： 几何语言表述为：∵ AB∥CD ∴ ∠ +∠ = 2、同时垂直于两条平行直线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度相等，叫做这两条平行线间的距离，即平行线间的距离处处相等。 三、挖掘教材 判定是由角的数量关系（相等或互补）确定线的位置关系（平行），性质是由线的位置关系 （平行）确定角的数量关系（相等或互补）。四、典型例题 A B 40° C1 1 D C 2 1、如图，已知：AB∥CD∥EF，∠B=40°，∠BCG=85°，求：∠2 的度数。 E G F 1 2．如图所示，已知∠1=72°，∠2=108°，∠3=69°，求∠4 的度数． 3．如图，AB∥CD，∠3:∠2=3∶2，求∠1 的度数 A 3 2 B C 1 D 如图，AB∥CD，AE、DF 分别是∠BAD、∠CDA 的角平分线，AE 与 DF