王崧舟《长相思》教学案例评析.pdfVIP

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2023-02-09 发布于江苏
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王崧舟《长相思》教学案例评析.pdf

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王崧舟《长相思》教学案例评析今天再一次认真阅读了诗意语文的倡导者——王崧舟老师的《长相思》课堂教学实录，深深感受到了语文教学的“诗意”。古诗教学历来是阅读教学的一大难点，诗的内容时空跨度大，学生的阅历尤其是小学生的阅历背景太浅，很难与诗人心同此情，意同此理。如何让学生从凝练简洁的诗句中，驰骋想象，领会诗情，王老师以他深厚的文化底蕴，高超的教育智慧，让我们走进了诗意课堂。王老师倡导文本细读，本节课朗读与想象引导学生与文本对话始终贯穿课堂。四遍初读古诗，由读准字音，到字正腔圆，由学生自读到范读再到自读，每一遍每一生都读出了对诗不同