新人教最小公倍数精制 .pptxVIP

会计学;最小公倍数;学习目标：;自学指导;;动手操作：把长3厘米，宽2 厘米的长方形纸片，拼成 正方形。 小组交流，思考： （1）怎样拼成正方形呢？ （2）拼成的正方形边长最小是多少？ （3）拼成的正方形的边长和长方形的长和宽分别有什么关系？ ;3;3;;正方形的边长;3 的倍数;3 的倍数;6的倍数：6,12,18,24,30,36,42,48，…;8的倍数：8,16,24,32,40,48,56, …;8的倍数;你还有其他方法吗? 和同学讨论一下。; 观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?;求最小公倍数的两种特殊情况：;;判断对错;说一说：学习了这节课，同学们收获最大的是么？ 你有什么学习经验介绍给大家？ ;