新北师大八年级下册数学三角形的中位线优质公开课.pptxVIP

会计学第1页/共30页第六章 平行四边形6.3 中位线第2页/共30页学习目标1.理解中位线的概念和性质；（重点）2.能够利用中位线解决相关问题. (重点、难点)第3页/共30页导入新课情境引入 如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给两个小朋友，要求两人所分的大小相同，请设计合理的解决方案；若平均分给四个小朋友，要求他们所分的大小都相同，请设计合理的解决方案；第4页/共30页 如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给四个小朋友，要求四人所分的形状和大小都相同，请设计合理的解决方案.三角形的中位线及其性质一第5页/共30页讲授新课合作探究问题1：你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?问题2：连接每两边的中点,看看得到了什么样的图形?四个全等的三角形ABC知识要点第6页/共30页连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.两层含义:① 如果D、E分别为AB、AC的中点,那么DE为△ABC的 ；中位线DE ② 如果DE为△ABC的中位线，那么 D、E分别为AB、AC的.中点A1.画出△ABC中所有的中位线.BC第7页/共30页DFE2.画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别.AEDFBC第8页/共30页问题3：你能通过剪拼的方式，将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗？小明的做法：将△ADE绕点E按顺时针方向旋转180°到△CF