《增广贤文》教学设计与论文.pdfVIP

《古今贤文（真理篇）》教学设计 巡检镇甘溪完全小学 李珍 一、教学目标: 1、学会这些古今贤文，会读，会背。 2、理解古今贤文的意思，领会 “坚持真理、实事求是”的含义。 3、了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。 二、教学重点：理解 “坚持真理、实事求是”的含义。 教学难点：了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。 三、教学方法：反复朗读，品味内蕴 四、教学流程： （一）、导入新课。 1．出示名人名言，学生自读。 2 ．理解“真理”的含义。 （1）这些名人名言有一个共性，你发现了吗？（告诫人们要追求真理） （2 ）你是如何理解“真理”这个词的？ 3 ．引导学生深入思考：什么叫做“真理”。 4 ．追求真理是人性的最高美德，怎样追求真理呢？这节课我们就来研究这个问题。 （二）、反复朗读，深入理解，进行感悟。 1．揭题。 2 ．初次朗读，了解内容。 3 ．再读课文，提出问题。 4 ．交流问题。引导学生进行四人小组交流，阐述自己的问题。 5 ．再读课文，解决问题。现在，请你带着这些问题再次来轻声地读课文，尝试着解 决它们。 6 ．交流讨论，解决问题。 （1）经过几