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答题技巧一高考文言文阅读，功夫在课内 高考内容，取自于课本，又高于课本，但，归根结底，基础还是在课本内。以文言文为例，表现尤为突出，这就是为何一般有经验的老师，在一轮复习前，暑假里会给学生先复习课内文言文，这难道是无用功？ 答案是肯定的，绝对不是无用功，非但不是无用功，还有大大的功劳。以高考题为例： 新高考一卷翻译： (1)上患吏多受赎,密使左右试赂之。 【解析】皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。 【题目精讲】重点实词：患，担心；《季氏将伐颛臾》中不患寡患不均同意;W,贿赂「左右，身边的人。《邹忌讽齐王纳谏》中宫妇左右莫不私王中同意。 (2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。 【解析】君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣;君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变成忠臣。 【题目精讲】重点实词：恶，讨厌；与《鱼，我所欲也》中死亦我所恶，所恶有甚于死者，故不为苟得也。同意过，过错；与《烛之武退秦师》今急而求子，是寡人之过也同意；佞，谄媚。 两个翻译里，三分之二实词有明确课文出处。意味着有6分是从课文内得到的。 高考甲卷： (1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。 【解析】常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。 【精要评析】把每译为常经常常常等，给1分。把辄译为就总是等，给1分。把引去译为撤退撤离撤去”撤回退去退兵逃走逃离离