实际问题与一元二次方程的实际运用.pptxVIP

实际问题与一元二次方程（一）第一页，共四十五页。教学目标：1、会列一元二次方程解应用题;2、进一步掌握解应用题的步骤和关键;3、通过一题多解使学生体会列方程的实质， 培养灵活处理问题的能力.重点：列方程解应用题.难点：会用含未知数的代数式表示题目里的中 间量（简称关系式）；会根据所设的不 同意义的未知数，列出相应的方程。第二页，共四十五页。第三页，共四十五页。一、复习 列方程解应用题的一般步骤？第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程；第四步：解这个方程，求出未知数的值；第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。 课前热身1：二中小明学习非常认真，学习成绩直线上升，第一次月考数学成绩是a分，第二次月考增长了10%，第三次月考又增长了10%，问他第三次数学成绩是多少？第一次分析：aaX10%第二次a+aX10%=a（1+10%）a（1+10%）X10%第三次a(1+10%)+ a(1+10%) X10% =a（1+10%）2第四页，共四十五页。课前热身2：某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元，三月份产值为72亿元，问二月、三月平均每月的增长率是多少？ 解：设平均每月增长的百分率为 x，根据题意得方程为50(1+x)2=72 可化为：解得：答：二月、三月平均每月的增长率是20%第五页，共四十五页。a+21%a增长21%a例1：平阳按“九五”国民经济发展规划要求，2003年的社会总产值要比2001年增长21%，求平均每年增长的百分率．（提示：基数为2001年的社会总产值，可视为a）分析：设每年增长率为x，2001年的总产值为a，则2001年a2002年a（1+x)2003年a(1+x) 2a(1+x) 2 =a+21%a第六页，共四十五页。解:设每年增长率为x，2001年的总产值为a，则a(1+x) 2 =a+21%aa (1+x) 2 =1.21 a (1+x) 2 =1.21 1+x =1.1 x =0.1答:平均每年增长的百分率为10% ．第七页，共四十五页。练习1：某药品经两次降价，零售价降为原来的一半.已知两次降价的百分率一样，求每次降价的百分率.（精确到0.1%） 解：设原价为1个单位，每次降价的百分率为 x.根据题意，得 解这个方程，得 答：每次降价的百分率为29.3%. 第八页，共四十五页。练习2:某药品两次升价，零售价升为原来的 1.2倍，已知两次升价的百分率一样，求每次升价的百分率（精确到0.1%）解，设原价为 元，每次升价的百分率为 ，根据题意，得 解这个方程，得 由于升价的百分率不可能是负数，所以 不合题意，舍去答：每次升价的百分率为9.5%. 第九页，共四十五页。?练习3.小红的妈妈前年存了5000元一年期的定期储蓄，到期后自动转存.今年到期扣除利息税（利息税为利息的20%），共取得5145元.求这种储蓄的年利率.（精确到0.1%）第十页，共四十五页。?练习4.市第四中学初三年级初一开学时就参加课程改革试验，重视学生能力培养.初一阶段就有48人在市级以上各项活动中得奖，之后逐年增加，到三年级结束共有183人次在市级以上得奖.求这两年中得奖人次的平均年增长率.第十一页，共四十五页。一元二次方程及应用题1、直角三角形问题：（勾股定理）2、体积不变性问题：3、数字问题：4、互赠礼物问题：5、增长率问题：第十二页，共四十五页。典型练习题1、一个两位数个位数字比十位数字大1，个位数字与十位数字对调后所得的两位数比原数大9，求：这个两位数2、一件商品原价200元经过两次降价后162元，求：平均降价的百分比3、某班同学在圣诞节期间互赠礼物182件，求：这个班级的人数4、某校进行乒乓球单循环比赛，共比赛55场，问：共有多少名同学参加5、 一名同学进行登山训练，上山速度为2千米/小时，下山速度为6千米/小时，求：往返一次的平均速度第十三页，共四十五页。实际问题与一元二次方程（二）面积问题第十四页，共四十五页。有关面积问题：常见的图形有下列几种：第十五页，共四十五页。解：设这个矩形的长为xcm，则宽为 （cm）.根据题意，得由x1=5得由x2=6，得例1、用22cm长的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形。求这个矩形的长与宽.整理后，得x2-11x+30=0解这个方程，得x1=5,x2=6(与题设不符，舍去)答：这个矩形的长是6cm，宽是5cm。第十六页，共四十五页。20m32m例2、在宽为20米、长为32米的矩形地面上，修筑同样宽的两条互相垂直的道路，余下部分作为耕地，