新人教四年级下册数学小数的意义主题图例.pptxVIP

新人教四年级下册数学小数的意义主题图例会计学第1页/共16页一、创设情境，揭示课题第2页/共16页第3页/共16页一、创设情境，揭示课题问题：1. 对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 预设：用复名数、分数或小数来表示。2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果， 这时也常常用小数来表示。1dm1111010m10第4页/共16页0.1m二、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？监控：其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？3. 0.1和 又有怎样的关系？1dm1m ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m10第5页/共16页0.1m二、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。5. 0.3和0.1有什么关系？6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。761010第6页/共16页二、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写巩固