13：因式分解-八年级数学上下册衔接培优练习（人教版）（原卷版）.docxVIP

专题13：因式分解-2020-2021学年八年级数学上下册衔接培优练习（人教版）【名师堂】 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列各式能利用完全平方公式分解因式的是（ ） A． B． C． D． 2．下列计算正确的是（　　） A．a﹣（b﹣c+d）＝a+b+c﹣d B．3x﹣2x＝1 C．﹣x?x2?x4＝﹣x7 D．（﹣a2）2＝﹣a4 3．下列从左到右的变形属于因式分解的是（　　） A．2a（a+1）=2a2+2a B．a2﹣6a+9=a（a﹣6）+9 C．a2+3a+2=（a+1）（a+2） D．a2﹣1=a（a﹣1a 4．下列变形中，不正确的是（　　） A．a+（b﹣c+d）＝a+b﹣c+d B．a﹣（b+c﹣d）＝a﹣b﹣c+d C．a+b﹣（c﹣d）＝a+b﹣c﹣d D．a+b﹣（﹣c+d）＝a+b+c﹣d 5．下列各式中，不能用平方差公式因式分解的是（　　） A．﹣a2﹣4b2 B．﹣1+25a2 C．﹣9a2 D．﹣a4+1 6．能被下列四个数①3；②4；③5；④17整除的个数是（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．已知a=2012x+2011，b=2012x+2012，c=2012x+2013，那么a2+b2+c2—ab－bc－ca的值等于( ) A．0 B．1 C．2 D．3 8．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如4＝22﹣02，12＝42﹣22，20＝62﹣42，因此 4，12，20 都是“神秘数”，则下面哪个数是“神秘数”（ ） A．56 B．60 C．62 D．88 二、填空题 9．分解因式：a2b+4ab+4b=______． 10．已知、满足，则__________ 11．已知，则的值等于__________． 12．把a2﹣16分解因式，结果为_____． 13．如果（nx+1）（x2+x）的结果不含x2的项（n为常数），那么n＝_____． 14．如图，一块直径为a+b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a与b的两个圆，则剩下的钢板的面积为_____． 15．已知ab=﹣2，a﹣b=3，则a3b﹣2a2b2+ab3的值为_______． 16．分解因式，甲看错了值，分解的结果是，乙看错了值，分解的结果是，那么分解因式正确的结果应该是________． 三、解答题 17．因式分解：（1）；（2） 18．阅读材料：如果一个数的平方等于﹣1，记为i2＝﹣1，这个数i叫做虚数单位，那么形如a+bi（a，b为实数）的数就叫做复数，a叫这个复数的实部，b叫做这个复数的虚部．它有如下特点： ①它的加，减，乘法运算与整式的加，减，乘法运算类似．例如计算： （2+i）+（3﹣4i）＝（2+3）+（1﹣4）i＝5﹣3i；（3+i）i＝3i+i2＝3i﹣1． ②若他们的实部和虚部分别相等，则称这两个复数相等；若它们的实部相等，虚部互为相反数，则称这两个复数共轭，如1+2i的共轭复数为1﹣2i． 根据材料回答： （1）填空：i3＝　 　，i4＝　 　； （2）求（2+i）2的共轭复数； （3）已知（a+i）（b+i）＝1+3i，求a2+b2（i2+i3+i4…+i2020）的值． 19．对于二次三项式a2+6a+9，可以用公式法将它分解成（a+3）2的形式，但对于二次三项式a2+6a+8，就不能直接应用完全平方式了，我们可以在二次三项式中先加上一项9，使其成为完全平方式，再减去9这项，使整个式子的值保持不变，于是有：a2+6a+8＝a2+6a+9﹣9+8＝（a+3）2﹣1＝[（a+3）+1][（a+3）﹣1]＝（a+4）（a+2），请仿照上面的做法，将下列各式因式分解： （1）x2﹣6x﹣16； （2）x2+2ax﹣3a2． 20．利用完全平方公式进行因式分解，解答下列问题: 因式分解: ． 填空: ①当时，代数式_ ． ②当_ 时，代数式． ③代数式的最小值是_ ． 拓展与应用:求代数式的最小值． 21．若，且. (1)求的值. (2)求的值. 22．利用若干块图①所示的长方形和正方形硬纸片可以拼出一些新的长方形，并用不同的方法计算它的面积，从而得到相应的等式．计算图②的面积可以得到等式． ① ② （1）计算图③的面积，可以得到等式__________； ③ （2）在虚线框中用图①所示的长方形和正方形硬纸片若干块（每种至少用一次），拼成一个长方形，使拼出的长方形面积为，并把二次三项式分解因式