新人教版三年级数学下册小数的初步认识解决问题例4课件.pptxVIP

会计学1新人教版三年级数学下册小数的初步认识解决问题例4课件 一、复习引入月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？预设1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。预设2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。怎样解答？3元5元你知道了什么？第1页/共9页 二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明确问题你知道了什么？你想怎样解答？ 小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？这道题要解决的问题是什么？第2页/共9页 （二）分享过程，感悟方法预设①：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小丽的钱够了。预设②：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6,买 够了。这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？二、引入情境，探究新知第3页/共9页 6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小丽的钱够了。小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。解答正确吗？还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。（二）分享过程，感悟方法二、引入情境，探究新知你能用其他的方法进行检验吗？第4页/共9