五年级语文上册第一单元——万物有灵（部编版含答案）.docxVIP

部编版五年级语文上册第一单元主题阅读一一万物有灵班级：姓名：建议时间：40分钟 （一）葵花之最（节选） 昆仑山其实只有一个季节——冬天。一天，我们这些边防战士突然收到一份 奇特的礼物——广东省湛江市第二小学发出的一袋葵花籽。葵花籽中埋着一封 信，孩子们请求解放军叔叔阿姨们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的 边防线上。 在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条 金色的国境线。但这根本不可能！昆仑山属于世界第三极，雪线上连草都不长， 还能开葵花？ 我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松 土施肥。奇迹发生了，昆仑山默默地认可了一棵来自亚热带的绿色幼苗，就像它 认可了我们一样。葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌， 肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合、生机盎然地长大起来。 这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧 的绒毛，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压 缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾…… 那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地 一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。周边的石围墙被飓风吹得四散飘去， 向日葵却毅然不动地站立在那里，叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩 般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。 那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘 四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。 我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。 （作者毕淑敏，有删改）.【内容梳理】短文围绕葵花写了哪些内容？按照作者的描写顺序排序，并把 缺少的内容补充完整。 （）昆仑山的边防战士们收到孩子们寄来的葵花籽。 （） ()葵花籽奇迹般地发芽了，长到一尺高。 ()驻守昆仑山的边防战士们把葵花籽种在院子里。 .【词语理解】“像一颗永不泯灭的星”中“永不泯灭”指的是() A.小葵花所代表的边防战士们的精神。 B.小葵花的生命无穷无尽。 C.孩子们的心愿仍将延续。 .【语文要素】阅读短文，体会作者表达的情感。 (1)选文通过描写葵花在昆仑山恶劣的环境中茁壮成长的状态，展现了葵花 的和，表达了作者对葵花的之情。 (2)选文运用了的手法，借葵花来讴歌守卫在昆仑山的边防战士们在极端恶 劣的自然环境下的精神。 .【感悟表达】作者不仅赞美了那棵彰显生命奇迹的葵花，还赞美了坚守边疆的 边防战士们。阅读短文后，写一写你心中的边防战士们。 (二)香甜莫过槐花饼 故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的 时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。 每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一个小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很 清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从 中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被浓郁的香气 熏得头疼，每年我还是乐此不疲。 母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋(I白)下来，在清水中洗净，再用笊(zh G。)篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始 加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍不住在心里 升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。锅 里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，啜啜的响声带着香味弥漫到屋子的每个 角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香 味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈 盈地看着我狼吞虎咽。 那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干 遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美 味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不 再饥饿，也让我感到无比幸福。 如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可 口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清 晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我 时时记取着自己生命的初源和根本。（有删改）.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者回忆内容的概括，请 按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。（填序号）（4分） （）槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。 （）每天放学后，“我”拿着香甜的槐花饼，爬上老槐树，感到无比幸福。 （）母亲钩槐花，“我”就捡槐花。 （）母亲做槐花饼，“我”来帮忙打下手，然后狼吞虎咽起来。 .选文第1自然段“小村就浸在槐花