人教版小数的初步认识说课稿.docxVIP

小数得初步认识说课稿 一、 说教材 1、教学内容： 本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第 88－89 页。 2、本节课在教材中所处得地位与作用与特点 本节课内容就是学生在初步认识了分数并且学习了常见计量单位得基础上进行教学得。在这里，学生第一次接触小数，教材充分利用了小数与日常生活得紧密联系，创设了丰富得、贴近儿童生活实际得情景。学好这部分内容，既可以在实际生活中应用，又能为以后系统得学习小数得知识奠定坚实得基础。 为了学生更好得体会小数得含义，教材力求从现实生活出发，选取学生身边得事例，并让生活素材贯穿整个教学得始终，让学生在熟悉得情景中感悟小数得含义。根据课程标准得要求，与教材得地位，我把本节课得目标定为： 3、教学目标知识目标： 、联系小数在现实生活中得运用，理解以“元”为单位，以“米”为单位得小数得实际含义。 、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示， 会读、写小数。 能力与情感目标： 通过创设各种具体得生活情境，使学生经历观察、比较、分析与归纳等学习活动, 培养学生得观察概括、归纳得能力。使学生进一步感受小数与现实生活得联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发她们热爱数学得情感。 4、教学重点 会认读、会写小数，理解以元为单位、以米为单位小数得实际含义。初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 5、教学