人教版二年级数学上《数一数》优秀教案与教学反思.docxVIP

精选公文范文 人教版二年级数学 上《数一数》优秀教案与教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 课题 人教版二年级上册《数一数》作者及工作单位 贾莉丽孙家滩小学教材分析 结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。 会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式（今后，它们将概括为同一个乘法算式）。 知道用乘法表示相同加数连加的算式比较简便，为进一步学习乘法奠定 精选公文范文 1 精选公文范文 基础。 学情分析 本班有 70%的学生思维活跃，理解力强，20%的学生课堂参与能力较弱， 10%的学生理解力较差。 本节课的知识是在学生会数数的基础上，进一步锻炼学生的观察能力，会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数， 以提高学生数数的能力，并会列出两个不同的连加算式，为进一步学习乘法奠定基础。 由于学生的年龄特点，结合数一数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程，对学生的思维将是一个考验。 教学目标 1、知识与能力：会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。 2、过程与方法：结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程， 精选公文范文 2 精选公