《人皆有不忍人之心》统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《人皆有不忍人之心》统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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人皆有不忍人之心;开卷有益—激活思维高效导学 遗世独立的明星——孟子 傲然独立于复杂社会的他,创造了“仁义爱”的奇迹,追求的是与人性之恶抗争的坚强与不屈,却从不向往征服世界、扭曲世界的暴力,即使坚强的背后是那无尽的孤独,无人理解的悲苦,他亦毅然选择承受这些阻力的痛苦。 出淤泥而不染的他,像夜空里那一瞬即逝的流星,给人带来满心的期望。;文 学 常 识 长于论辩的亚圣——孟子 孟子 (约公元前372年~公元前289年),名轲,字不详(子舆、子居等字表皆出自伪书,或后人杜撰),战国中期鲁国邹人(今山东邹城市东南部人),距离孔子的故乡曲阜不远。;孟子是著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思(孔伋,是孔子的孙子)的门人(门人指学习于某人的弟子)。学成以后,以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。 当时几个大国都致力于富国强兵,争取通过武力的手段实现统一。而他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,被称为“亚圣”。 一代说客中的佼佼者,一个精臣信士中的闪光点,一位在尔虞我诈之中不同流合污的清者。;“拟圣而作”——《孟子》 《孟子》是儒家的经典著作,全书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教、游说诸侯等内容,由孟子及其弟子(万章、公孙丑等)共同编撰而成。;《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民为贵,社稷次之,君为轻)和政治行动,成书大约在战国中期,属儒家经典著作。 其学说出发点为性善论,主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。自从宋、元、明、清以来,都把它当做家传户诵的书,就像我们的教科书一样。 《孟子》是四书中篇幅最大部头最重的一本,有三万五千多字,从此直到清末,“四书”一直是科举必考内容。 《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄???滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远,成为儒家经典著作之一。 ; “以不忍人之心,行不忍人之政。”战国时期,孟子的这句话表明:统治阶级需要考虑到被统治阶级的利益,不能只顾自身的享乐,要时刻以仁者之心行爱人之事。这里的爱人是对那些不忍之人的大爱,绝非是一己私利的小爱。这一点也正印证了儒家学说,之所以能够历久弥新,而久居不衰地位是因为其满足了社会大部分人的利益需求,其中不乏被统治阶级的认可。  ;写 作 背 景 在诸侯国合纵连横、战争不断的战国时期,孟子作为一位非常有抱负的政治家、思想家,他意识到当时的时代特征和趋势,创建了自己的学说。与孔子一样,他力图将儒家的政治理论和治国理念转化为具体的国家治理主张,并推行于天下。而当时各个思想家为了实现自己的政治主张,纷纷游说各国诸侯。在这样的社会背景下,孟子开始周游列国,游说各国君主,推行他的政治主张。 经历了初期的市场经济的洗礼,面对冷冰冰的金钱和赤裸裸的物欲,人们的心普遍地变硬了。残忍、冷漠触目惊心。可是,没有了爱和关怀,世界还会温暖吗?;相 关 知 识 性善论 孟子提出了性善论,孟子认为人性本善,人之为善,是他的本性的表现,人之不为善,是违背其本性的。 孟子把道德规范概括为四种,即仁、义、礼、智。同时把人伦关系概括为五种,即父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。孟子以上理论的出发点就是——向善论。注意是人性向善,不是人性本善。但是对于孟子的文章的描述,他认为人性还是善的。;名 言 警 句 《孟子》名句 ①乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。 ②爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ③富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ④老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ⑤君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。 ⑥存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子瞭焉;胸中不正则眸子眊焉。听其言也,观其眸子,人焉廋哉。;⑦人有恒言,皆曰“天下国家”。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。 ⑧权,然后知轻重;度,然后知长短。 ⑨心之官则思,思则得之,不思则不得也。 ⑩我知言,我善养吾浩然之气。;;;;;;作业时间:20分钟 1.通假字 (1)非所以内交于孺子之父母也(      ) (2)若火之始然(      );;;;3.古今异义 非所以要誉于乡党朋友也 古义:_______________________________________________ 今义:_______________________________________________;4.词类活用 (1)形容词的活用 无羞

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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