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- 2023-02-12 发布于天津
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新课堂教学的几大误区及对策
山东省东营市河口区教研室 王新春
在新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方法发生了很
大变化，课堂教学出现了师生互动，共同探究学习的良好现象……。
但少部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念，却出现了一些
问题，走入了误区。本文就课堂教学中出现的误区及对策阐述了一些
看法：
1 课堂教学的几大误区
1 ．1 探究学习流于形式
新课程把探究活动作为改革的突破口，目的是从
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