三年级科学下册第二单元6把它们分离-导学案-青岛版（2017）.docxVIP

把它们分离 【学习目标】 1．知道什么是混合物，了解常见的混合物有哪些。 2．了解常见的混合物的分离方法。 3．能利用滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒、水等将白糖和沙的混合物进行过滤。 【学习重点】 知道什么是混合物，混合物有哪些分离方法。 【学习难点】 通过实验探索木屑与铁屑、白糖与沙子是如何分离的。 【学习过程】 导入：生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如木屑中混有铁屑、白糖中混有沙子，我们把两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。你知道的混合物都有哪些？说说你的理由。 知识点一：分离木屑中的铁屑 1．观察木屑和铁屑的混合物，区分哪些是木屑，哪些是铁屑？ 结论： 2．我们可以利用_______析出混合物中的铁屑。 _______具有一个神奇的特征就是它能吸引铁质物体。而且它还可以隔着一段距离吸引铁质物体。 知识点二：分离沙子和白糖 1．白糖可以溶解在水中，所以我们可以采用_______的方法将沙子和白糖水进行分离。 2．实验探究 （1）工具与材料：水杯、搅拌棒、水、滤纸。 （2）实验操作： ①将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到白糖完全溶解； ②利用过滤的方法将白糖和沙子进行分离。 点拨：过滤的操作要点：过滤时要注意“一贴，二低，三靠”。一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁；二低是指滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗中的液面低于滤纸边缘；三靠是指倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。 知识点三：分离白糖和白糖水 1．我们可利用_______的方法将白糖和水进行分离 2．实验探究 （1）工具与材料：蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅拌棒。 （2）实验步骤： ①将糖水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热； ②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干 ③收集蒸发皿中的白色颗粒。 3．问题思考 （1）为什么要在糖水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯？ （2）我们是怎样将沙和白糖分离的？水在分离的过程中起到了什么作用？ 【学习小结】 通过这节课的学习，我们知道什么是混合物，常见的混合物有哪些，了解混合物常见的分离方法。在科学实验中，探索沙子、白糖和水如何进行分离，得出实验结论是白糖溶解于水的过程是一个可逆的过程。 【精炼反馈】 一、填空题 1．两种或多种物质混合而成的物质叫_____。 2．白糖和沙的混合物可以采用_____法进行分离。 3．白糖和水的混合物可以采用______法进行分离。 4．两种物质如果混合在一起产生新的______是不易分离的。 二、判断题，对的打√，错的打× 1．土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。（ ） 2．混合物都可以轻易进行分离。（ ） 3．两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如白糖和水。（ ） 4．实验时，须在糖水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。（ ） 5．混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（ ） 6．白糖溶解于水的过程是一个可逆的过程。（ ） 三、实验题：填写实验观察记录表 混合物 分离方法 盐与沙 水与盐 沙与豆